Bu yazımızda alanında birçok başarıya imza atmış olan samet tuncay ile, klasik metotların aksine yeni bir dil eğitimi olan drama hakkında konuşacağız.
Merhaba Samet Bey, sizi burada ağırladığımız için teşekkür ederiz. Drama ile İngilizce öğretimi hakkında konuşmak istiyoruz. İlk sorum şu olacak: Drama yöntemiyle İngilizce öğretiminde hangi avantajları görüyorsunuz?
Samet Tuncay: Merhaba, ben de burada olmaktan memnuniyet duyuyorum. Drama ile İngilizce öğretiminde öğrencilerin dil becerilerini geliştirmenin yanı sıra iletişim yeteneklerini de artırabileceğimizi düşünüyorum. Öğrenciler, rolleri canlandırarak gerçek hayat durumlarını taklit etme fırsatı bulurlar ve bu da dilin kullanımını daha gerçekçi hale getirir.
Anladım, bu oldukça etkileyici bir yöntem gibi görünüyor. Peki, drama ile İngilizce öğretimi sürecinde karşılaşılan zorluklar nelerdir?
Elbette, her yöntemin kendine özgü zorlukları vardır. Drama ile İngilizce öğretiminde özellikle sınıf içi etkileşimin artırılması ve öğrencilerin rol oynamaya istekli olmaları gibi konularda bazı zorluklarla karşılaşabiliriz. Ayrıca, her öğrencinin farklı öğrenme stilleri ve seviyeleri olduğu için dengeli bir öğretim sağlamak da önemlidir.
Drama ve tiyatro aracılığıyla İngilizce öğrenme yöntemini ne kadar etkili buluyorsunuz ve bu yöntemin öğrencilerin dil becerilerini nasıl geliştirdiğini düşünüyorsunuz?
Drama ve tiyatro, dil öğreniminde oldukça güçlü bir araç olabilir. Bu yöntem, öğrencilerin sadece dilbilgisi ve kelime dağarcığını değil, aynı zamanda iletişim becerilerini de geliştirir. Özellikle İngilizce gibi ikinci dil olarak öğrenilen bir dilde, gerçek yaşamda karşılaşabilecekleri durumları taklit etmek, öğrencilerin dilin doğal kullanımını öğrenmelerine yardımcı olur.
Öğrencilerin drama yoluyla İngilizce öğrenme sürecini daha keyifli hale getirmek için neler yapılabilir?
Öğrencileri İngilizceyi drama ve tiyatro aracılığıyla öğrenmeye teşvik etmenin birkaç yolu var. Öncelikle, ders materyallerini gerçek hayattan örneklerle zenginleştirmek, öğrencilerin içsel motivasyonunu artırır. Ayrıca, sınıfta rol yapma ve oyunlar oynama gibi etkileşimli aktiviteler, öğrencilerin katılımını ve ilgisini artırır.
Drama tabanlı İngilizce öğretiminde, öğrencilerin konuşma yeteneklerini nasıl güçlendirebiliriz?
Konuşma yeteneğini geliştirmek için drama, mükemmel bir araçtır çünkü öğrenciler gerçek hayattan senaryoları taklit ederken pratik yaparlar. Öğrencilerin farklı karakterleri canlandırması ve iletişim kurması, onların konuşma becerilerini doğal bir şekilde geliştirir.
Drama ile İngilizce öğrenirken öğrencilerin özgüvenini artırmak için neler yapılabilir ve bu süreçte karşılaşılan zorluklar neler olabilir?
Özgüveni artırmak için, öğrencilere sürekli destek ve geri bildirim sağlamak önemlidir. Hata yapmaktan korkmadan konuşmalarına izin vermek ve onları cesaretlendirmek gerekir. Ancak bazı öğrenciler dramaya başlarken utangaçlık veya sahne korkusu gibi zorluklarla karşılaşabilir. Bu durumda, öğretmenlerin öğrencilere güven vermesi ve onları desteklemesi önemlidir.
Drama ve tiyatro aracılığıyla İngilizce öğrenme sürecinde öğrencilerin görsel ve işitsel öğrenme tarzlarını nasıl dengeleriz?
Drama ve tiyatro, öğrencilere çoklu duyusal deneyimler sunar. Öğrenciler hem görsel olarak sahneyi izlerken hem de işitsel olarak diyalogları dinlerken öğrenirler. Bu nedenle, ders planlarında görsel ve işitsel öğelerin dengeli bir şekilde kullanılması önemlidir. Örneğin, sahneleme aktiviteleri sırasında öğrencilere görsel materyaller sağlamak ve aynı zamanda diyalogları işitsel olarak duymalarını sağlamak, öğrenmeyi daha etkili hale getirebilir.
Son olarak da farklılıklara değinmek istiyorum. Drama ve tiyatro aracılığıyla İngilizce öğreniminde öğrencilerin kültürel farklılıkları nasıl göz önünde bulundurabiliriz ve bu öğrenme deneyimini daha kapsayıcı hale getirebiliriz?
Kültürel farklılıkları dikkate almak, öğrencilerin İngilizce öğrenme deneyimini daha zengin ve kapsayıcı hale getirir. Drama ve tiyatro, farklı kültürleri ve deneyimleri kutlamak için harika bir platform sunar. Öğrencilere farklı kültürlere ait oyunlar ve hikayelerle tanışma fırsatı vermek, onların empati yeteneklerini geliştirir ve dünya görüşlerini genişletir. Ayrıca, sınıfta farklı kültürlere ait öğrenciler varsa, onların deneyimleri paylaşmalarına ve katkıda bulunmalarına olanak tanımak da önemlidir.